TRANSMISSION ET FORMATION A LA METHODE 

« Stratégie du sac vide »

La « Stratégie du sac vide » – Cadre pédagogique transmissible

La « Stratégie du sac vide » est une méthode pédagogique structurée de transmission par le mouvement. Elle repose sur un principe central : le mouvement précède la forme.

Dans cette approche, l’intervenant ne transmet pas un contenu corporel préétabli. Il crée un cadre sécurisant permettant aux participants de proposer, explorer et mettre en relation leurs propres mouvements.

Le « sac vide » désigne une disponibilité pédagogique :

ne pas arriver avec une forme figée,

ne pas projeter une esthétique ou une technique,

ne pas placer les participants dans une logique d’imitation ou de performance.

Cette méthode repose sur plusieurs principes fondamentaux transmissibles :

• une posture d’horizontalité entre intervenant et participants ;
• l’absence de hiérarchie entre les corps et les niveaux ;
• un cadre clair comme condition de la liberté ;
• une logique d’émergence plutôt que de démonstration.

Le rôle de l’intervenant est redéfini. Il devient garant du cadre, facilitateur du processus, observateur des dynamiques corporelles et relationnelles, sans jamais s’ériger en détenteur exclusif du savoir.

La méthode suit une progression pédagogique adaptable, allant de la mise en disponibilité corporelle à la construction collective, puis au retour au calme et à la verbalisation lorsque cela est pertinent.

Pensée pour être adaptée à des publics de 4 à 80 ans, la « Stratégie du sac vide » constitue aujourd’hui un outil pédagogique structuré, mobilisable dans les champs artistique, éducatif, social et socioculturel, et transmissible à d’autres professionnels.